思政課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。作為辦好思政課的關(guān)鍵，思政課教師承擔著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。思政課教師要備好課、講好課，認真上一堂好課，向課堂要質(zhì)量，不斷增強思政課的思想性、理論性、針對性和親和力、吸引力，提升育人實效。

夯實基礎(chǔ)備好課

思政課教師要真學(xué)、真懂、真信、真教，思政課教學(xué)涉及內(nèi)容“廣”、更新速度“快”、內(nèi)容要求“?！?，如何把理論講深講透講活，讓學(xué)生聽得懂、愿意聽、喜愛聽，需要沉下心來“研磨”，做好教學(xué)設(shè)計。

清晰勾畫“線”。課程的重要性要講清楚，抓住“牛鼻子”，建立概念，廓清框架，畫出清晰的“路線圖”，梳理完整的邏輯，“既見樹木又見森林”。吃透教材內(nèi)容、體系與框架，根據(jù)授課學(xué)生的特點，結(jié)合自己的思路，將知識信息、思想認識與思考問題的方式方法糅合到每一章中，而不是文字、材料的簡單堆砌。

巧妙設(shè)計“點”?！八颊谝徽n”，尤其是“開學(xué)第一課”，對學(xué)生來說至關(guān)重要，開學(xué)第一課“精心謀劃”，開門見山，設(shè)計好導(dǎo)入，找準切入點，引人入勝，給“第一節(jié)”思政課留下好印象；課堂教學(xué)展示環(huán)節(jié)是亮點，但有時會被忽略，造成冷場，在確定教學(xué)展示選題和內(nèi)容時要耐心指導(dǎo)學(xué)生，精心打磨，促進教學(xué)展示與課堂教學(xué)形成有效配合，達到增強課堂吸引力的效果。

生動融入“例”。思政課堂不能干巴巴地講理論，搞“大水漫灌”。要言之有物，融入馬克思主義經(jīng)典、校史校本內(nèi)容，融入新中國成立75周年、黨的二十屆三中全會、奧運會等時政熱點和鮮活案例，讓“馬克思主義‘行’、中國共產(chǎn)黨‘能’和中國特色社會主義‘好’”更有親切感，更接地氣。同時，案例和素材不貪多求全，選取的圖片、素材要緊扣主題和知識點，合理控制短視頻等視覺內(nèi)容的呈現(xiàn)時間。

把握節(jié)奏講好課

課堂作為教師的主戰(zhàn)場，培養(yǎng)人才的主渠道，是生命相遇、心靈相約的場所，好的課堂如同一首曼妙的樂曲，把握好“旋律”“節(jié)奏”“和聲”，向課堂每一分鐘要質(zhì)量，需要靜下心來打磨，使師生共同譜寫出動人的樂章。

把握課堂“旋律”。思政課的本質(zhì)就是講道理，課堂的重點內(nèi)容要像釘釘子一樣，深深地印刻到學(xué)生的腦海里去。要緊密圍繞馬克思主義理論的科學(xué)性、革命性、實踐性、人民性、發(fā)展性，牢牢把握主旋律，讓學(xué)生堅定對馬克思主義的信仰，對中國特色社會主義的信念，對推進中國式現(xiàn)代化、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的信心。

把控課堂“節(jié)奏”。抑揚頓挫，張弛有度，思政課教師情感的輸出應(yīng)當自然、自如、自在，將道理、學(xué)理、哲理娓娓道來，與學(xué)生同頻共振，以心換心，實現(xiàn)精準滴灌。起承轉(zhuǎn)合，停頓留白，思政課堂上學(xué)生有思考，教師有回應(yīng)，持續(xù)激發(fā)師生的潛能，促進教學(xué)相長。

合理運用“和聲”。師生互動要有交流的眼神、動作、話語，課堂互動要隨機應(yīng)變，臨場發(fā)揮，眼神、動作跟隨著節(jié)奏，照觀學(xué)生，抓住學(xué)生；提問不能戛然而止，草草收場，引導(dǎo)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)，引發(fā)新的思考，師生雙向互動合作形成深度共鳴。

提升能力上好課

講好思政課，提升能力素質(zhì)是關(guān)鍵。思政課教師不僅要“悟道”，也要“修術(shù)”，更要“出新”，涵養(yǎng)大境界、大胸懷、大格局。

講好思政課要“悟道”，教育是一門“仁而愛人”的事業(yè)，有愛才有責任，老師用心教、學(xué)生用心悟，方能達到師生的心靈溝通。思政課教師要以深厚的理論功底贏得學(xué)生，以真理的力量感召學(xué)生，以高尚的人格感染學(xué)生，做精于“傳道授業(yè)解惑”的“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一者，做學(xué)生成長成才的引路人。

講好思政課要“修術(shù)”，“師者也，教之以事而喻諸德也?！彼颊n教師要涵養(yǎng)深厚的理論功底，苦練內(nèi)功，靜心鉆研，練就真本領(lǐng)、教出真效果，讓關(guān)鍵課程發(fā)揮出關(guān)鍵作用。要啟發(fā)學(xué)生思維，打破路徑依賴，塑造思政課堂的獨特魅力，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和批判性思維，提升學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力，引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建求真崇善尚美的意義世界。

講好思政課要“出新”，思政課教師要扭轉(zhuǎn)課堂陳舊、乏味、枯燥的刻板印象，積極開拓新手段、新思路、新方法、新形式。新媒體用起來，數(shù)字化課程建起來，將教學(xué)改革與創(chuàng)新付諸實踐、確保實效，努力讓思政課成為學(xué)生真心喜愛、終身受益、畢生難忘的課程。

（作者單位：華中農(nóng)業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院）

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